PofoliaShared via Pofolia

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi· 2026

EROY-EV Ölçeği ile Ebeveyn Erken Okuryazarlık Farkındalığının Demografik Özelliklere Göre İncelenmesi

Neşe ŞEKERCİ, Elif İpek Güney

Short summary

Parental early literacy awareness and home environment support for literacy differ significantly by demographic factors, with women, those aged 30-35, with postgraduate education, and higher incomes showing higher levels.

AI-generated from the title and abstract; the full text is not read.

Key points

  • Parental early literacy awareness varies significantly with demographic factors.
  • Women, parents aged 30-35, and those with postgraduate education scored higher.
  • Parents with incomes above the minimum wage showed greater awareness and supportive practices.
  • The home environment plays a crucial role in early literacy development.

AI-generated from the title and abstract; the full text is not read.

Abstract

Bu çalışma, 0–6 yaş aralığında çocuğu bulunan ebeveynlerin erken okuryazarlık farkındalıklarını incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Erken Okuryazarlık Ev Ortamı Ölçeği ve demografik bilgi formu kullanılmıştır. Veriler, Google Form aracılığıyla çevrim içi olarak toplanmış ve SPSS 25 paket programı ile analiz edilmiştir. Analiz sonuçları, ebeveynlerin erken okuryazarlık farkındalık düzeylerinin yaş, cinsiyet, eğitim durumu, sosyoekonomik düzey ve çocuk sayısı gibi değişkenlere göre anlamlı farklılıklar gösterdiğini ortaya koymuştur. Özellikle kadın ebeveynlerin, 30–35 yaş aralığında olanların, lisansüstü eğitim düzeyine sahip bireylerin ve geliri asgari ücretin üzerinde olanların erken okuryazarlık inançlarının ve ev ortamını destekleyici uygulamalarının daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Elde edilen bulgular, ailelerin erken çocukluk döneminde okuryazarlık gelişiminde belirleyici bir role sahip olduğunu vurgulamakta ve ebeveynlere yönelik farkındalık artırıcı eğitim programlarının yaygınlaştırılmasının önemine işaret etmektedir.

The authors' abstract, as published at the source. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 2026 · DOI ↗

TakeawaysPremium
Ask the paperFree account

Continue with a free account

Ask the paper: 3 free questions a day about this paper; save it, get its citation, new summaries every day for your field. Takeaways are Premium.

Continue free on the web

Sign in with Google or Apple; no card needed. You come back to this paper.

On your phone:

Field: Education

EducationSocial Sciences