Yoksulluk, Akademik Başarı ve Kültürel Sermaye İlişkisi

Abstract

Ozet Bu arastirmanin konusunu cocugun okul basarisi ile ailesinin sinifsal pozisyonu arasindaki iliski olusturmaktadir. Cocugun okul basarisini etkileyen faktorlerden birisi de cocugun icinde bulundugu ve yasamini surdurdugu sosyal kosullardir. Bu bildiride, yasanilan ortamdaki ekonomik yetersizliklerin cocugun okul basarisi uzerinde nasil bir etki yarattigi arastirilmaktadir. Bu calismada cocugun egitsel basarisi, ailenin gelir duzeyi ile kulturel sermayesi arasinda bir iliski oldugundan hareketle aciklanmaya calisilmaktadir. Egitim duzeyi ile sinifsal konum, sosyal hareketlilik ve yasam duzeyleri arasindaki iliskilerin ele alindigi bu arastirmada cocugun egitsel basarisinin okul disi faktorlerle ve firsat esitligi ile ilgili oldugu ve bunun hukuki esitligin otesinde bir anlam tasidigi ortaya konmaya calisilmaktadir. Firsat esitligi dusuncesinin sinifsal ucurumlarin duvarina carparak sarsilmasi ciddi sorunlara yol actigindan bu konunun ele alinmasi ve acikliga kavusturulmasi hayati onem tasimaktadir. Bu calisma yoksul cocuklarin farkli olduklarini ve dolayisiyla egitim acisindan diger cocuklardan farkli desteklere gereksinim duyduklarini gostermeyi amaclamaktadir. Calismada ayrica, alt siniflar lehine yapilan maddi transferlerin egitimle iliskilendirilerek yapilmasinin, bu sinif cocuklarinin egitsel basarisina katki saglamanin otesinde demokratik yapinin temelini olusturan esitlik ve rekabet acisindan da onem tasidigi belirtilmektedir. Bu calisma teorik bir calisma olup literatur incelemesine dayanmaktadir. Anahtar Kelimeler: Yoksulluk, akademik basari, sosyal sinif, sosyal hareketlilik ve kulturel sermaye.

The authors' abstract, as published at the source. DergiPark (Istanbul University), 2016 · DOI ↗