· 2013
Eğitimde Dilsel Soykırım mı - Yoksa Dünya Çapında Çeşitlilik ve İnsan Hakları mı?
Linguistic Genocide in Education--or Worldwide Diversity and Human Rights?
- 1.139atıf
- 2013yıl
Kısa özet
Bu kitap, çoğu yerli ve azınlık eğitim uygulamasının, teori ile küresel örneklerin zenginliğini birleştirerek, BM tanımlarına göre dilsel soykırıma katkıda bulunduğunu savunuyor.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Ana noktalar
- Azınlık ve yerli gruplarına yönelik eğitim uygulamaları dilsel soykırım teşkil edebilir.
- Kitap, teorik çerçeveleri ansiklopedik olgusal bilgilerle birleştiriyor.
- Örnekler ve vaka çalışmaları, Avro-merkezci olmayan bir bakış açısı hedefleyerek dünya çapında toplanmıştır.
- Okuyucuları dilsel çeşitlilikle ilgili bilgi aramaya, düşünmeye ve harekete geçmeye teşvik ediyor.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Özet (abstract)
In this powerful, multidisciplinary book, Tove Skutnabb-Kangas shows how most indigenous and minority education contributes to linguistic genocide according to United Nations definitions. Theory is combined with a wealth of factual encyclopedic information and with many examples and vignettes. The examples come from all parts of the world and try to avoid Eurocentrism. Oriented toward theory and practice, facts and evaluations, and reflection and action, the book prompts readers to find information about the world and their local contexts, to reflect and to act. A Web site with additional resource materials to this book can be found at http://www.ruc.dk/~tovesk/
Yazarların özeti; kaynağından alınmıştır., 2013 · DOI ↗
Ücretsiz hesapla devam et
Makaleye Sor ile bu makaleye günde 3 soru ücretsiz; makaleyi kaydet, kaynakçasını al, ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Çıkarımlar Premium.
Web'de ücretsiz devam etGoogle ya da Apple hesabınla giriş; kart istemez. Bu makaleye geri dönersin.
Telefonda:
Alan: Dilbilim ve Dil
Linguistics and LanguageSocial Sciences