Bilingual Research Journal· 2014Q1
Translenguaging İki Dilli Öğrencilerin Akademik Yazılarını ve Seslerini Geliştirir
Translanguaging and the Writing of Bilingual Learners
- 464atıf
- Q1SCImago
- 2014yıl
Kısa özet
Bir iki dilli kişinin tüm dilsel repertuarını kullanmak olan translenguaging, genç iki dilli öğrencilerin akademik yazılarını ve seslerini önemli ölçüde geliştirir.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Ana noktalar
- Bir iki dilli kişinin tüm dilsel repertuarını kullanmak olan translenguaging, akademik yazı gelişimine yardımcı olur.
- Uygulama, yazının planlama, taslak hazırlama ve üretim aşamalarını destekler.
- Translenguaging, hem yazı becerilerinin hem de yazar sesinin gelişimini teşvik eder.
- İki dilli öğrenciler için bir öz-düzenleme mekanizması olarak işlev görür.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Özet (abstract)
This article makes the case for using translanguaging in developing the academic writing of bilinguals. It reviews the emerging literature on learning and teaching theories of translanguaging and presents theoretical understandings of biliteracy development and specifically on the teaching of writing to bilingual learners. The article analyzes five written texts produced by young bilingual writers in which translanguaging is used in the planning, drafting, and production stages of writing. It analyzes how and why translanguaging is used, as well as the effect it has in the development of writing and of voice. Translanguaging in writing is here proposed more as a self-regulating mechanism in which bilingual students can engage, rather than a pedagogy to be used in the teaching of writing itself. That is, the objective of this writing is not translanguaging itself, but the writing in one or the other constructed academic language that is the object of learning in school. Yet, the article makes it clear that even to develop the monolingual voice in writing that schools—and even bilingual schools—expect, a translanguaging approach has the most potential.
Yazarların özeti; kaynağından alınmıştır. Bilingual Research Journal, 2014 · DOI ↗
Ücretsiz hesapla devam et
Makaleye Sor ile bu makaleye günde 3 soru ücretsiz; makaleyi kaydet, kaynakçasını al, ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Çıkarımlar Premium.
Web'de ücretsiz devam etGoogle ya da Apple hesabınla giriş; kart istemez. Bu makaleye geri dönersin.
Telefonda:
Alan: Dilbilim ve Dil
Linguistics and LanguageSocial Sciences