Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi· 2021· Review
Geçmişten Günümüze Yapay Zekanın Gelişimi ve Eğitim Alanında Kullanılması
- 77citations
- 2021year
Short summary
This review traces the historical development of Artificial Intelligence (AI) from its 17th-century origins to its modern applications, examining its relationship with human intelligence and its potential impact on education, particularly in light of global pandemic challenges.
AI-generated from the title and abstract; the full text is not read.
Key points
- AI's origins can be traced back to the 17th century, with significant development occurring during and after World War II.
- AI is defined as machines modeling human learning, stemming from attempts to imitate human intelligence.
- The review examines AI's current status, its relationship with human intelligence, and its potential benefits or threats.
- A key focus is on AI's potential applications in education, especially in overcoming challenges posed by global pandemics.
AI-generated from the title and abstract; the full text is not read.
Abstract
Bu çalışma, yapay zekayla ilgili alanyazında yer alan önemli çalışmaların taranmasıyla oluşturulmuş bir derleme makalesidir. İnsan zekasının taklit edilmesi sonucu ortaya çıkan yapay zeka çalışmaları, makinelerin insan öğrenmelerini modellemesi şeklinde ifade edilebilir. Günümüzde birçok disiplin içerisinde çalışma alanı bulan yapay zekanın temelleri 17. yüzyıla dayandırılabilir. Modern anlamda yapay zeka çalışmalarının önem kazanması ise İkinci Dünya Savaşı sırasında ve sonrasında yaşanmıştır. Yapay zeka sistemlerinin tarihi çok eskilere dayanmasa da; çok hızlı bir şekilde gelişim göstermiş ve yaşamın neredeyse tüm alanlarında yaygın biçimde kullanılmaya başlanmıştır. Bu çalışmanın amacı, yeni sayılabilecek bir alan olmasına rağmen hızla gelişen ve neredeyse tüm disiplin alanlarını etkileyen yapay zekanın geçmişten günümüze gelişimini ele alarak yapay zeka ve insan zekası arasındaki ilişkiden hareketle yapay zekanın geldiği noktayı, insanlık için bir tehdit mi yoksa avantaj mı oluşturduğunu ve eğitime olası etkilerini tartışmaktır. Özellikle, küresel salgın nedeniyle çıkmaza giren eğitim sisteminde, yapay zekanın kullanımı konusunda örnek oluşturabilecek çalışmalara yer verilerek bu çalışmanın alana katkı sağlanması amaçlanmıştır.
The authors' abstract, as published at the source. Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi, 2021 · DOI ↗
Continue with a free account
Ask the paper: 3 free questions a day about this paper; save it, get its citation, new summaries every day for your field. Takeaways are Premium.
Continue free on the webSign in with Google or Apple; no card needed. You come back to this paper.
On your phone:
Field: Information Systems
Information SystemsComputer Science