Medical Education· 2015Q1
Sağlık bakımı çalışmaları yoluyla öğrenme: öncüller, katkılar ve uygulamalar
Learning through health care work: premises, contributions and practices
- 274atıf
- Q1SCImago
- 2015yıl
Kısa özet
Sağlık bakımı işyerleri, özel nitelikleri, katkıları ve sınırlamaları anlaşılarak öğrenmeyi ve çalışan yetkinliğini artırmak üzere optimize edilebilir.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Ana noktalar
- Sağlık bakımı işyerleri, mesleki yetkinliğin geliştirilmesi için kritik öneme sahiptir.
- Öğrenmeyi optimize etmek, işyeri niteliklerinin, katkılarının ve sınırlamalarının anlaşılmasını gerektirir.
- 'Uygulama müfredatları ve pedagojileri' ile 'kişisel epistemolojiler' kavramları öğrenmeyi iyileştirebilir.
- Bu çerçeveler, işyerlerini öğrenme ortamları olarak değerlendirmeye ve çalışanları gelecekteki zorluklara hazırlamaya yardımcı olur.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Özet (abstract)
CONTEXT: Learning through work has long been important for the development of health care workers' occupational competence. However, to effectively utilise this mode of learning, its particular qualities and contributions need to be understood and optimised and its limitations redressed. CONCEPTS: Optimising the experiences health care workplaces provide, augmenting their potential for learning and promoting workers' engagement with them can, together, improve workers' ability to respond to future occupational challenges. Importantly, such considerations can be used to understand and appraise workplaces as learning environments. Here, the concepts of practice curricula and pedagogies, and workers' personal epistemologies (i.e. what individuals know, can do and value) are described and advanced as practical bases for optimising learning in and for health care workplaces now and for the future. CONCLUSION: Such bases seem salient given the growing emphasis on practice-based provisions for the initial preparation and on-going professional development of health care workers' capacities to be effective in their practice, and responsive to occupational innovations that need to be generated and enacted through practice.
Yazarların özeti; kaynağından alınmıştır. Medical Education, 2015 · DOI ↗
Ücretsiz hesapla devam et
Makaleye Sor ile bu makaleye günde 3 soru ücretsiz; makaleyi kaydet, kaynakçasını al, ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Çıkarımlar Premium.
Web'de ücretsiz devam etGoogle ya da Apple hesabınla giriş; kart istemez. Bu makaleye geri dönersin.
Telefonda:
Alan: İnsan Faktörleri ve Ergonomi
Human Factors and ErgonomicsSocial Sciences